danloodfile96
برترین فروشگاه محصولات دانلودیdanloodfile96
برترین فروشگاه محصولات دانلودیمبانی نظری و پیشینه مولفه های جنسی و رضایت زناشویی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 172 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 68 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1-مقدمه......................................................................................14
2-2- مفاهیم نظری رضایت زناشویی.......................................................15
2-3- رضایت زناشویی..................................................................................17
2-4-عوامل تاثیرگذار بر رضایتمندی زناشویی......................................................19
2-5-عوامل توفیق و حفظ زناشویی................................................................24
2-6-ارتباط جنسی و رضایت زناشویی..............................................................25
2-7-ارتباط جنسی.............................................................................27
2-8-نقش های جنسیتی.......................................................................28
2-9-رابطه جنسی:یک رخداد جسمی.....................................................29
2-10-رابطه جنسی یک رخداد روان شناختی..............................................30
2-11-مولفه های جنسی..................................................................30
2-11-1-حرمت جنسی...................................................................30
2-11-2-اشتغال ذهنی جنسی...............................................................31
2-11-3-آگاهی جنسی................................................................................31
2 -11-4-قاطعیت جنسی...........................................................................32
2-11-5-کنترل جنسی بیرونی.............................................................33
2-11-6-رضایت جنسی.....................................................................34
2-11-7-انگیزش جنسی.............................................................................35
2-11-8-اضطراب جنسی.................................................................................36
2-11-9-کنترل جنسی درونی............................................................................36
2-11-10-نظارت جنسی......................................................................36
2-11-11-ترس از رابطه جنسی ..............................................................36
2-11-12-افسردگی جنسی...........................................................37
2-12-نظریه ها و مفاهیم ..............................................................37
2-12-1-نظریه فمینیستی........................................................................ 37
2-12-2-نظریه فروید..............................................................................38
2-12-3-نظریه اریک فروم....................................................................39
2-12-4-نظریه فرانکل................................................................................41
2-12-5-نظریه مزلو.................................................................................41
2-12-6-نظریه پرلز ....................................................................................42
2-12-7-نظریه هورنای .................................................................................42
2-12-8-نظریه رشد شناختی ......................................................................43
2-12-9-نظریه یادگیری اجتماعی................................................................43
2-12-10-دیدگاه اسلام ...............................................................................44
2-12-11-نظریه وابس............................................................................45
2-12-12-دیدگاه اریکسون.........................................................................46
2-12-13-دیدگاه آلفرد آدلر.........................................................................46
2-12-14-نظریه میشل .............................................................................47
2-12-15-نظریه سربین..........................................................................47
2-13-عوامل موثر بر نارضایتی جنسی در زندگی زناشویی.............................48
2-14-ارتباط و مهارتهای ارتباطی....................................................................51
2-15-انواع ارتباط.......................................................................53
2-16-محتوی کلام (موضوع گفتگو).........................................................53
2-17-موانع ارتباط مؤثر.............................................................................53
2-18-مفاهیم نظری ارتباط..........................................................................54
2-19-مهارتهای ارتباطی.........................................................................55
2-20-مهارتهای ارتباطی و رضایت زناشویی..................................................57
2-21-پیشینه تحقیقاتی در خصوص ارتباط بین متغیرهای پژوهش......................61
2-22-فرضیه ها........................................................................66
مبانی نظری و پیشینه موفقیت شغلی و ویژگی های شخصیتی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 104 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 51 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1 مقدمه ......................................................................................... 16
2-2 شغل ......................................................................................... 16
2-3 موفقیت شغلی ...................................................................... 17
2-4 عوامل موثر در موفقیت شغلی ................................................................ 19
2-5 نظریه های موفقیت شغلی ..................................................................... 20
2-5-1 نظریه ی مک کلند ................................................................................ 20
2-5-2 نظریه ی جان آپلین............................................................................... 21
2-5-3 نظریه ی جان هالند........................................................................... 22
2-6 شخصیت ................................................................................................ 24
2-7 پیش فرض های اساسی شخصیت ............................................................. 25
2-7-1 نگرش های مختلف به ذات شخصیت .......................... ............................ 26
2-7-2 عوامل تعیین کننده ی شخصیت ..................................... ......................... 27
2-8 مکاتب شخصیت ............................................................... ................... 29
2-9 نظریه های عاملی شخصیت ................................................................... 29
2-9-1 نظریه ی کتل ......................................................................................... 29
2-9-2 نظریه ی آیزنک................................................................................. 31
2-9-3 نظریه ی مک ری و کاستا ....................................................................... 32
2-9-4 نظریه ی سرشت و منش .................................................................... 32
2-10 الگوهای تناسب شغل و شخصیت ....................................................... 38
2-10-1 الگوی مایرز- بریگز ......................................................................... 38
2-11 رابطه ی موفقیت شغلی و شخصیت ........................................................... 40
2-12 سازمان هواپیمایی ........................................................................ 45
2-12-1 بهداشت روانی خدمه پروازی..............................................................47
2-13 مروری بر تحقیقات پیشین................................................................... ......49
2-13-1 تحقیقاتی در خصوص کادر پروازی ............................................................53
مبانی نظری و پیشینه مدیریت استرس و عملکرد تحصیلی دانشجویان
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 111 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 44 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1 مقدمه :...................................................................................................15
2-2 گستره نظری مسأله مورد پژوهش :.........................................................15
2- 2-1 مفهوم استرس :............................................................................15
2-2-2 مراحل ایجاد استرس و چگونگی تأثیر آن :...............................................16
2-2-3 آسیب پذیری در مقابل استرس :..........................................................17
2-2-4 استرس از دیدگاه نظریات :........................................................................18
2-2-5 مراحل پاسخ به استرس از دیدگاه هانس سلیه :.......................................19
2-2-5-1 مرحله اول- اعلام خطر :...............................................................20
2-2-5-2 مرحله دوم- مقاومت :...................................................................20
2-2-5-3 مرحله سوم- فرسودگی :..............................................................20
2-2-6 ارزیابی استرس، راهبردهای رویارویی و سازگاری روان شناختی :........20
2-2-6-1 ارزیابی استرس :..............................................................22
2-2-6-1-1 ارزیابی اولیه :.............................................................22
2-2-6-1-2 ارزیابی ثانویه :...........................................................23
2-2-6-2 رویارویی با تهدید :...................................................................24
2-2-7 مقابله با استرس :............................................................................25
2-2-7-1 مقابله ی مسأله محور :........................................................25
2-2-7-2 مقابله ی هیجان محور :..........................................................25
2-2-8 مهارت های مقابله با استرس در مدل جرابک :......................................26
2-2-8-1 مهارت های معطوف به حل مسأله :...........................................27
2-2-8-2 مهارت های هیجانی :..................................................................27
2-2-9 راه های مقابله با استرس :...............................................................27
2-2-9-1 مهارت های رفتاری :...............................................................28
2-2-9-1-1 سلامتی و توانایی :.........................................................28
2-2-9-1-2 تعامل های اجتماعی مثبت :...............................................29
2-2-9-1-3 مدیریت زمان :.....................................................................29
2-2-9-1-4 روش تنفسی :..................................................................29
2-2-9-2 مهارت های شناختی :...............................................................30
2-2-9-2-1 افکار مثبت :.......................................................................30
2-2-9-2-2 توانایی حل مسأله :...........................................................30
2-2-9-2-3 منبع کنترل :....................................................................30
2-2-9-2-4 کمک حرفه ای :..................................................................31
2-2-9-3 منابع اجتماع :...........................................................................31
2-2-9-3-1 حمایت اجتماعی :..........................................................31
2-2-9-3-2 امکانات مالی : ..................................................................31
2-2-10 استرس و راهبردهای مقابله با آن :...................................................32
2-2-2 عملکرد تحصیلی :.................................................................................34
2-2-2-1 مفهوم عملکرد تحصیلی :..................................................................34
2-2-2-2 عوامل مؤثر در عملکرد تحصیلی :.................................................36
2-2-2-2-1 عوامل فردی :.......................................................................36
2-2-2-2-2 عوامل خانوادگی و اجتماعی :.............................................36
2-2-2-2-3 عوامل آموزشگاهی :.............................................................36
2-2-2-2-4 جنس :........................................................................36
2-2-2-3 مفهوم پیشرفت یا موفقیت تحصیلی :..................................................37
2-2-2-4 عوامل مؤثر بر پیشرفت و افت تحصیلی :....................................39
2-2-2-5 عوامل تأثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان :..............................39
2-3 بررسی پیشینه مطالعاتی :.....................................................................41
2-3-1 پژوهش های انجام شده در خارج کشور :.......................................41
2-3-2 پژوهش های انجام شده در ایران :..................................................43
مبانی نظری و پیشینه کمرویی نوجوانان
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 105 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 64 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1-خانواده و تعاملات آن.............................22
2-2- موقعیت های ایجاد کننده آسیب نوجوانان............26
2-2-1-دوره نوجوانی..................................31
2-3-کمرویی..........................................34
2-3-1--تعریف کمرویی.................................34
2-3-2-شیوع کمرویی...................................46
2-3-3-پیامدهای کمرویی...............................48
2-3-4-پیوستار کمرویی................................50
2-3-5-علل کمرویی...................................53
2-3-6-نظریه های کمرویی.............................60
2-3-6-1-نظریه روان تحلیل گری........................60
2-3-6-2-نظریه اریکسون..............................60
2-3-6-3-نظریه اسنادی زیمباردو.......................61
2-3-6-4-نظریه شناختی آرنولد باس.....................61
2-3-7-کمرویی و ویژگی های روانشناختی.................62
2-3-8-ارتباط خانواده با ویژگی های روانشناختی........64
مبانی نظری و پیشینه کمال گرایی و باورهای معرفت شناختی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 156 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 87 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2–1. زمینه نظری موضوع پژوهش.... 16
2–1-1. رویکرد فلسفی به معرفت شناسی و باورهای معرفت شناختی.. 16
2-1-1-1. امکان معرفت... 17
2-1-1-2. چیستی معرفت... 17
2-1-2. انگیزه معرفت شناسی.. 18
2 –1-3. تاریخچه معرفت شناسی.. 18
2-1-3-1. در دوره یونان باستان.. 18
2-1-3-2. دوره قرون وسطی.. 19
2-1-3-3. دوره جدید. 20
2-1-3-4. دوره معاصر. 21
2-1- 3-5. فلسفه اسلامی.. 22
2-1- 3-5-1. سیر معرفت شناسی در اسلام. 22
2-1- 3-5-2. مبانی معرفت شناسی از نظر استاد شهید مطهری.. 23
2-1-4. انواع معرفت شناسی.. 24
2-1-4-1. معرفت شناسی مطلق و مقید. 24
2-1-4-2. معرفت شناسی پیشینی و پسینی.. 25
2-1-5. ساختار معرفت، انسجام گروی، مبنا گروی.. 26
2-1-5-1. انسجام گروی.. 26
2-1-5-2. مبنا گروی.. 27
2-1-6. رویکردهای روانشناسی.. 28
2-1-7. رویکرد شناختی.. 29
2-1-7-1. پیاژه 29
2-1-7-1-1. منابع الهام بخش معرفت شناسی تکوینی از نظر پیاژه 29
2-1-7- 1-2. اصول معرفت شناسی تکوینی.. 31
2-1-7-1-3. معرفت شناسی به منزله علم.. 31
2-1-7-2. طرح پری.. 32
2-1-7-3. ریان.. 34
2-1-7-4. بکستر. 35
2–1-7-5. کینگ و کیچنر. 35
2-1-7-6 .شومر. 37
2-1-8. رایج ترین مدل های نظری مطرح شده 38
2-1- 9. مدل های موجود در خصوص سنجش باورهای معرفت شناختی.. 40
2-1-10. حوزه کلی مربوط به ساختار اصلی باورهای افراد دربارۀ یادگیری و آموزش.... 40
2–1-1. مفهوم کمال گرایی.. 43
2-1-2. رویکردهای کمال گرایی.. 44
2-1-2-1. نظریه زیگموند فروید(1939-1856) 44
2-1-2-2. نظریه کارن هورنای(1952-1885) 45
2-1-2-3. نظریه آلفرد آدلر( 01937 -1870) 46
2-1-2-4. نظریه کارل راجرز(1987-1902) 48
2-1-2-5. نظریه اریک اریکسون)1990-1902) 49
2-1-2-6. نظریه آلبرت بندورا(1925) 49
2-1-2-7. نظریه گوردون آلپورت(1967-1897) 50
2-1-2-8. نظریه عقلانی عاطفی الیس(1913) 51
2-1-2-9. نظریه فریتزپرلز(1970-1893) 52
2-1-2-10. نظریه آبراهام مزلو. 53
2-1-2-10-1. ویژگی افراد خود شکوفا 54
2-1-2-10-2. کمال گرایی از دیدگاه اسلام. 55
2–1-3. رویکردهای درمانی.. 55
2–1-3-1. رویکرد شناخت درمانی.. 55
2–1-3-1 -1. تغییر دادن طرحواره ناسازگار 58
2–1-3-2. رویکرد درمانی روانکاوی.. 59
2–1-3-3 رویکرد درمانی انسان گرا 60
2–1-3-4. رویکرد گشتالت درمانی.. 61
2–1-3-5. رویکرد رفتار درمانی عقلانی عاطفی.. 62
2–1-3-6. دیدگاه بلت در باره درمان کمال گرایی.. 62
2–1-4. ابعاد کمال گرایی.. 63
2–1-5. انواع کمال گرایی.. 68
2–1-5-1 هاماچک(1978) 68
2–1-5-1-1. کمال گرایی بهنجار 68
2–1-5-1 -2. کمال گرایی روان رنجور 68
2–1-5- 2. تری ـ شورت و همکاران (1995) 69
2–1-5-3. رایس و دیلوو (2002) 70
2–1- 6 . ویژگی های افراد کمال گرا 70
2–1-7. علل کمال گرایی.. 71
2- 1-8. دانش آموزان کمال گرا 72
2-1- 9. عوامل خانوادگی موءثر در ایجاد کمال گرایی.. 73
2 –2. بررسی تحقیقات انجام شده 74
الف) پژوهش های مرتبط با باورهای معرفت شناختی.. 74
ب) پژوهش های مرتبط با باورهای معرفت شناختی و متغیرهای مربوطه. 81
2-3. جمع بندی.. 86